luotettava havainnointi ja dokumentointi
Kokonaisvaltainen kohtaamisen pedagogiikka on varhaiskasvatuksessa työn ydintä
Kokonaisvaltainen kohtaamisen pedagogiikka on varhaiskasvatuksessa työn ydintä, ja RALLA-tiimin uutena jäsenenä pyrin vahvistamaan lasten osallisuutta, leikkiä ja kaveritoiminnan havainnointia. Varhaiskasvatuksen erityisopettajana minulle on tärkeää rakentaa esteetön oppimisympäristö, joka perustuu lasten tarpeisiin ja kiinnostuksen kohteisiin. Havainnointi on avain inklusiivisen toimintakulttuurin kehittämisessä, ja taidelähtöiset työtavat vahvistavat yhteisöllisyyttä ja lasten osallisuutta varhaiskasvatuksessa.
Tavoitteellista pedagogiikkaa
Varhaiskasvattajat tekevät maassamme arvokasta ja osaavaa työtä. Uudistuva varhaiskasvatuslaki tuo kuitenkin lisää h...
Laatua varhaiskasvatukseen
Yhteiskunnan rakenteelliset, kulttuuriset, tekniset ja taloudelliset muutokset ovat vaikuttaneet myös lasten ja perheiden elämään. OKM:n tekemässä selvityksessä on todettu, että jopa 8 % lapsista tarvitsee erityistä tukea kasvuunsa ja kehitykseensä.
Havainnoinnin haasteet varhaiskasvattajan arjessa
Leikki- ja kaveritaitojen havainnointi on tie lapsen taitojen tunnistamiseen ja niissä näkyvien vahvuuksien ja pulmien kuvaamiseen. Vahvuuksien ja pulmien tunnistaminen on edellytyksenä sille, että kykenemme suunnittelemaan pedagogisia interventioita taitojen oppimisen tueksi ja kaikkien lasten osallistamisen mahdollistamiseksi.
Digitaaliset ratkaisut parantavat lasten oppimisvalmiuksia ja tasavertaisuutta
Digitaaliset menetelmät puhututtavat ja etenkin lasten älylaitteiden käytöstä käydään juuri nyt kriittistä keskustelua. Samalla on selvää, että yhteiskuntamme digitalisoituu ja lasten tulee omaksua taitoja, jotka edesauttavat heitä navigoimaan uusilla areenoilla.
Luento: Luotettava havainnointi
Luotettava havainnointi tapahtuu käyttäen tutkittuja teoriaan pohjaavia menetelmiä. Tämä on videoluentosarjan ensimmäinen osa, jossa tutustut luotettavan havainnoinnin periaatteisiin.